La siguiente historieta es una
muestra final de todo lo abordado a lo largo del primer Bloque de la materia La
Enseñanza del Español I para darles una idea les dare algunas palabras clave:
Analfabetismo, Hablar, Leer, Escuchar, Escribir, Planes y programas. Cabe
también agregar que este trabajo fui idea de la docente titular.
lunes, 21 de enero de 2013
CANCIÓN
La presente canción fue modificada por las alumnas
Balbuena Gutiérrez Josephin A.
Daniel Medina Lizet Nayely
Gusmán Romero Mariel.
Trujillo Ramos Belem G.
Es importante mencionar que la canción original es de Mana conocida como ¿En dónde Jugarán los Niños? pero nos sirvio de base para expresar lectura de: INTRODUCCIÓN. ¿Qué clase de sociedades del conocimiento? Autor: UNESCO
Básicamente esta lectura dice que a lo largo de la existencia del ser humano han aparecido muchas sociedades y que cada una de ellas ha desarrollado a su manera sus propias informaciones pero prácticamente todas y cada una de ellas llega a su conocimiento que es lo que realmente importa y que actualmente la tecnología influye mucho en todo esto bueno para no hacer más alarde aquí les presentamos la letra de la canción. Inclusive el video de cómo cantamos esta en el mismo blog (bueno de nuestros super gallos)
Balbuena Gutiérrez Josephin A.
Daniel Medina Lizet Nayely
Gusmán Romero Mariel.
Trujillo Ramos Belem G.
Es importante mencionar que la canción original es de Mana conocida como ¿En dónde Jugarán los Niños? pero nos sirvio de base para expresar lectura de: INTRODUCCIÓN. ¿Qué clase de sociedades del conocimiento? Autor: UNESCO
Básicamente esta lectura dice que a lo largo de la existencia del ser humano han aparecido muchas sociedades y que cada una de ellas ha desarrollado a su manera sus propias informaciones pero prácticamente todas y cada una de ellas llega a su conocimiento que es lo que realmente importa y que actualmente la tecnología influye mucho en todo esto bueno para no hacer más alarde aquí les presentamos la letra de la canción. Inclusive el video de cómo cantamos esta en el mismo blog (bueno de nuestros super gallos)
CANCIÓN
Cuenta mi abuelo
que
De niño aprendió
Entre libros y
experiencias
Y medios de
informacion
Recuerda esa
escuela
Exigente y cultural
Donde abundaban sociedades,
Con mucha
educación
Cuenta mi abuelo
De un enseñanza
muy azul
En donde voló su
conocimiento
Que el mismo
construyó
El tiempo pasó y
Nuestro viejo ya
murió
Y hoy nos
preguntamos
Después de tanta
modernización
¿Dónde diablos aprenderán
Los pobre niños?
¡Ay ay ay!
¿Cómo se
informaran?
Se está
construyendo sociedades
Sin tanta calidad
La sociedad está a
punto
De partirse en dos
pues
El mundo se ha
desarrollado
Ya se ha desarrollado
en la tecnología
Las personas
comentan sin cesar
Y hoy nos
preguntamos
Después de
tanta modernización
¿Dónde diablos
aprenderán
Los pobre niños?
¡Ay ay ay!
¿Cómo se informaran?
Se está
construyendo más sociedades
Sin tanta calidad
¿Dónde diablos
aprenderán
Los pobres niños?
¡Ay ay ay!
¿En dónde se
informaran?
Se están
construyendo más sociedades
Y Ya no hay integridad
COMIC BLOQUE III
DENTRO DE LAS ACTIVIDADES FINALES DEL SEMESTRE DE LA ASIGNATURA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL UN TRABAJO FUE REALIZAR UN COMIC QUE RELACIONARA TODOS LOS TEMAS VISTOS DURATE EL BLOQUE III LLAMADO: LAS CLASES Y LOS MATERIALES DE ESPAÑOL EN EL MODELO DE TELESECUNDARIA NUESTRO EQUIPO DECIDIO ELABORARLO CON LA CARICATURA RUGRATTSS CRECIDOS
miércoles, 5 de diciembre de 2012
Segunda Jornada de observación y práctica docente
El presente trabajo da una muestra de lo trabajado en la clase de La Enseñanza del Español con referencia a la segunda jornada de observación y práctica docente, a cerca de las Fortalezas, Debilidades y el como puedo cambiar esas debilidades de manera que se conviertan a futuro en nuestras fortalezas, pero es importante mencionar que cada uno de los futuros docentes en formación práctican en diferentes escuelas en mi caso me correspondio la Escuela Telesecundaria Francisco Paz y estas son las caracteristicas en las cuales coincidimos los ocho prácticantes que nos encontramos en esa institución.
Alumna: Daniel Medina Lizet Nayely
SEGUNDA JORNADA DE PRÀCTICA
LOS SIGUIENTES CUADROS PRESENTAN LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES QUE PUDIMOS IDENTIFICAR DURANTE NUESTRA SEGUNDA JORNADA DE PRÁCTICA DOCENTE, ASÌ COMO TAMBIÉN MUESTRA EN LA TERCERA COLUMNA ALGUNOS ASPECTOS QUE DEBEMOS MEJORAR Y TOMAR EN CUENTA PARA NUESTRAS SIGUIENTES JORNADAS Y PARA MEJORAR NUESTRAS ACTIVIDADES EN LAS TELESECUNDARIAS
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